PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI GERAK BENDA MELALUI PERMAINAN KASTI

Abstract

Melalui permainan kasti anak akan memperoleh pengetahuan yang berhubungan    gerak benda. Setiap hari anak melihat dan mengamati bahkan menggerakkan benda. Kenyataannya anak belum mengetahui macam   dan manfaat gerak benda bagi kehidupan.   Pembelajaran IPA di SD negeri 1 Dompyong masih konvensional, siswa belum terlibat aktif, menggunakan metode caramah.  Akibatnya   ketuntasan klasikal belum tercapai. Rumusan masalah penelitian :  Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar IPA materi gerak benda melalui permainan kasti Siswa Kelas III Semester  II Tahun Pelajaran 2014-2015 Sekolah Dasar Negeri  1 Dompyong  Kecamatan  Bendungan Kabupaten Trenggalek ?  Tujuan   penelitian : untuk mengetahui  peningkatan prestasi belajar IPA materi gerak benda   melalui permainan kasti Siswa Kelas III Semester  II Tahun Pelajaran 2014-2015 Sekolah Dasar Negeri  1 Dompyong  Kecamatan  Bendungan Kabupaten Trenggalek  . Berdasarkan hasil   ulangan   prestasi IPA gerak benda    meningkatkan,   nilai rata-rata   siklus I  70,05, siklus II   80,05. Ketuntasan belajar klasikal  a siklus I  55 % , siklus II    100 %.