PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENGGUNAAN KIT FISIKA DI TERNATE

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilatar belakangi oleh minimnya keahlian guru dalam menggunakan kit praktikum serta pengembangan Lembar Kerja Praktikum LKP yang belum optimal. Ini berdampak pada tidak dilakukannya praktikum Fisika ke siswa. Sehingga perlu diadakan pelatihan dan pendampingan penggunaan kit praktikum agar keterampilan guru Fisika dalam mengembangkan LKP berbasis deep learning dan keterampilan guru serta siswa dalam menggunakan kit praktikum Fisika meningkat. Pendeketan deep learning dintegrasikan melalui pembelajaran berbasis masalah dalam menyusun LKP.  Metode pengabdian berupa identifikasi kebutuhan, perencanaan dan persiapan, pelaksanaan, serta evaluasi. Identifikasi kebutuhan didapatkan beberapa guru Fisika jarang melakukan praktikum kit dan belum memiliki keterampilan mengembangan LKP. Perencanaan dan persiapan meliputi pemilihan materi untuk demonstrasi serta desain LKP. Pelaksanaan berupa penjelasan materi praktikum yang dilanjutkan dengan pembimbingan menggunakan kit dengan LKP yang terintegrasi dengan deep learning, serta pelatihan mandiri. Pengabdian ini diakhiri evaluasi dimana peserta pelatihan mengisi instrumen evaluasi angket respon kegiatan pengabdian. Peserta pengabdian merasa puas terhadap kegiatan pengabdian dan tujuan tercapai. Tantangan pengabdian adalah alat yang digunakan tidak semuanya dalam kondisi baik yang berpengaruh terhadap kurang sesuainya data praktikum. Pengecakan alat diperlukan sebelum pelaksanaan kegiatan praktikum. Selain itu, guru diharapkan dapat melaksanakan kegiatan praktikum dalam pembelajaran dan pelatihan dapat terus dilaksanakan dengan topik yang berbeda.