Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Materi Lingkaran Melalui Metode Means-Ends Analysis Siswa Kelas XI Jasa Boga 5 SMK Negeri 3 Blitar Tahun Ajaran 2017/2018

  • Tekad Budiono SMK Negeri 03 Blitar

Abstract

Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kinerja guru dalam menerapkan model pembelajaran CTL melalui supervisi klinis di SDN 3 Pandean Kabupaten Trenggalek. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Sekolah, dengan menggunakan penerapan metode Means Ends Analysis (MEA)ini dilaksanakan di SMK N 3 Blitar Jln. Sudanco Supriadi No. 24 Blitar, No.Telepon (0342) 801621. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa Rata-rata aktivitas guru dalamkategori “SangatBaik” yaitu 88,43% dan rata-rata aktivitas siswa dalam kategori “SangatBaik” yaitu 85,62%. Sedangkan hasil tes akhir siklus memiliki skor ketuntasan klasikal 89,29% yang telahmemenuhi ketuntasan klasikal yaitu≥80%. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan Means-Ends Analysis  (MEA) pada materi lingkaran subbab perbandingan sudut pusat, panjang busur, luas juring, dan luas tembereng terhadap siswa kelas XI Jasa Boga 5 semester ganjil di SMK N 3 Blitar tahun pelajaran 2017/2018 dapat dikatakan berhasil.

Published
2021-10-31
How to Cite
BUDIONO, Tekad. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Materi Lingkaran Melalui Metode Means-Ends Analysis Siswa Kelas XI Jasa Boga 5 SMK Negeri 3 Blitar Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual, [S.l.], v. 5, n. 4, p. 664-679, oct. 2021. ISSN 2598-2877. Available at: <http://journal.unublitar.ac.id/pendidikan/index.php/Riset_Konseptual/article/view/437>. Date accessed: 18 jan. 2022. doi: https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v5i4.437.